Selbstverständnis
Rahmenbedingungen
- 24 Plätze für Kinder im Alter zwischen 8 Wochen und 3 Jahren
- verlängerte Öffnungszeiten: Mo-Fr von 6-20 Uhr
- keine Ferienzeiten: das ganze Jahr über geöffnet
- Betreuung durch 6 pädagogische Fachkräfte
- wir arbeiten integrativ, nehmen also auch Kinder mit Behinderungen auf
- Täglich frisch zubereitetes Essen: beinhaltet Frühstück, warmes Mittagessen, gesunde Zwischenmahlzeit und Abendessen
Räumlichkeiten
- Alle Räume sind ebenerdig
- 2 Gruppenräume mit angrenzenden Ruheräumen, die auch als Spielräume umfunktioniert werden können
- Kreativraum
- 1 großer Sanitärbereich mit Wickeltisch
- langer Flur mit Spielnischen und Aufenthaltsmöglichkeit für die Eltern
- großer Außenbereich mit unterschiedlichsten Bewegungsmöglichkeiten
Buchungszeiten und Kosten
- 5-6 Stunden: 291,50 Euro / Monat
- 6-7 Stunden: 318,00 Euro / Monat
- 7-8 Stunden: 349,80 Euro / Monat
- 8-9 Stunden: 381,60 Euro / Monat
- Essensgeld: 40 Euro / Monat
Pädagogisches Grundverständnis
Kinder sind eifrige Forscher und Gestalter.
Die Aufgabe der Betreuerinnen besteht darin, sie in der Auseinandersetzung mit ihrer sozialen und dinglichen Umwelt achtsam zu unterstützen und zu fördern, ohne ihre Individualität und Eigenaktivität aus den Augen zu verlieren.
Arbeitsschwerpunkte
- Teiloffenes Konzept: feste Gruppen zum ankommen, essen und schlafen in der Kernzeit teilweise offen durch gegenseitige Besuche, gemeinsame Aktivitäten oder gemeinsames Spielen im Flur
- Bewegungserziehung: 2. Ebene mit Kletter- und Rutschelementen langer, heller Flur Differenzierte Raumgestaltung, die den Bedürfnissen und dem Entwicklungsstand der Kinder entsprechend verändert werden kann
- Ganzheitliche Erziehung - Lernen mit allen Sinnen: der Einsatz aller Sinne verstärkt das Erleben, Erforschen, Lernen und Verstehen.
- Altersgemischte Erziehung: Die Großen nehmen Rücksicht auf die Kleinen (Sozialverhalten) Die Kleinen lernen von den Großen Teilweise jedoch auch Trennung durch altersentsprechende Angebote oder abgetrennte Spielbereiche.
- Integrative Erziehung: Wir nehmen auch Kinder mit Behinderungen auf.
- Intensive Elternarbeit Die Eltern werden als Erziehungspartner gesehen Regelmäßiger Austausch, gemeinsame Veranstaltungen, Hospitationen der Eltern in der Gruppe, Bildung eines Elternbeirats nehmen einen hohen Stellenwert ein Individuelle Eingewöhnungszeit für jedes Kind und seine Eltern.
- Achtsamer, kooperativer Umgang mit dem Kind in den Betreuungssituationen wie Wickeln und Essen.